1939年出生在江苏镇江的王士仪教授，8岁开始学习写字，照例从描红开始，9岁即获全县小学书法奖，后经战乱流离失所，仍不忘随时自我学习；高中时期受到推介，成了书法大家先生门下，后为溥门入室弟子之一，奠定日后出类拔萃的基础。再加以有缘留学法国巴黎大学、希腊雅典大学、英国牛津大学、纽约圣若望大学诸名校，对于文学、戏剧、哲学、宗教、美学、人类学等无不广为涉猎；1973年返台，先后担任文大英文系主任、中国戏剧系主任、艺术研究所所长等关键职务，发挥所长，益发教学相长，而有了创新的感悟与构思。

书法是艺术之结体结晶，亦为技术技巧之发挥。本身经过常年技艺双重淬练，而后始创造出来的【王体行草】，龙飞凤舞般的笔触很讨人喜欢，更多人爱看现场挥亳时，被王教授擅长中锋执笔的表演给迷恋。其实王字真正迷人的地方，全在指尖的连动、和心法的灵动；诚如他所说的笔随指转，字随心转有以致之。

王著【自序】中坦言：「在这个过程中，逐渐形成自己一个独立构思，能否为书法建构一套创作理论体系，成为一门学术性的书法创作学，这是自梁武帝书评以来，近1500年未曾见过的论述，不论好坏，就当作是一个开始吧！」王教授既有中西合璧良好根柢，又有古今融会贯通经历，所进行实证艺术创造之路，开始应用到书艺创作上，将碑帖合一就是一大创举；所著《书法创作学：兼论于右任》纯为喝过洋墨水的人，着墨于土法书法新美学，起造旷古未有的书学伟构。

中国固有书道的临摹技艺，早就打下1700多年的根基，要在短短数个寒暑内，但凭王教授一己之心力，试图打破传统桎梏及思维，进而创造新理念取而代之，此举谈何容易啊！此刻我独自端坐书房，抬头望着那么多关于书史书学的著作，反复反思自省自问，有那一本像王士仪这样，堪称前逼古人，后傲来者之大作。

王教授穷毕生精力完成此作，依我看已毕其功于一役：为古人寻来路，替来者找去路。可是他自己又该何去何从？现实环境中有何方神圣愿意将此书付梓？人家仅一技之长就吃四方，他怀璧在身，且身怀多璧、绝技，竟然一直是苦哈哈穷书生、穷教师，就连这回印书的钱都还没着落。原因就坏在王士仪的个性，书生高傲不群性格，和教员臭皮匠脾气，有钱人的钱他不去要，没钱人的钱他要不来。

我乐观地往好处想，也好在有此性格和脾气，其结果才造就了王士仪，做好学问写好字，成全了像他这样的人，能够学有所长所成。我读后感其实很简单，通篇论点只环绕在6个字：逼、鼻、比、笔、毕、璧；总结归诸近200年来，凡致力于中国书史渊源论著，而自成一完整系统者，莫如康有为的《广艺舟双楫》。《书法创作学》本书则用现代治学方法，以期建立书法创作整体性理论体系；在康氏藩篱之外，圈地别树架构，可谓分疆立说，允当视为书道中经纬之论也。